Réorientation verte

Actuellement, je réoriente mon approche pédagogique vers l’éducation relative à l’environnement.  Je trouve que le sujet est vraiment en lien avec Prof en ville, puisque toutes mes activités pédagogiques, mes projets de classe et ma formation continue tourne autour de l’agriculture…urbaine.  Comme j’enseigne en formation préparatoire au travail, je désire former mes élèves en horticulture.  De plus en plus d’emplois sont offerts dans ce domaine, et ce, à Montréal! Continuer la lecture

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La dure réalité des enfants de la rue

Mémoires de stage QSF VII, Burkina Faso, été 2002…en espérant y retourner un jour, tous les jours dans mes pensées…

Au Burkina Faso, certaines situations de la vie courante sont parfois choquantes, surtout pour nous « petits occidentaux » protégés de tout, même de l’amour.  Nous nous croyons démunis, misérables, pauvres, alors que nous sommes si riches par rapport à nos voisins du sud.  Contrairement à nous, au pays de l’homme intègre, on ne s’en fait pas pour rien et l’on croit à un monde meilleur qui viendra un jour.  Par contre, ce sont ceux qui sont les plus inoffensifs qui ne savent pas très bien ce qui leur arrivera dans le futur: les enfants de la rue.   Continuer la lecture

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Collaboration dans Vivre mieux Walmart

Ma collaboration dans un article sur des conseils pour aider vos ados dans leur passage primaire-secondaire.

Vivre mieux Walmart

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Design intérieur pour la salle de classe

Quel(le) enseignant(e) n’a pas rêvé un jour (tous les jours dans mon cas) d’aménager sa salle de classe à sa guise?  Pour ma part, je rêve de peindre d’une couleur apaisante ou de l’année, offrir un mobilier ergonomique à mes élèves, des meubles de rangement qui contient tout mon matériel sans empiler à l’extérieur dans de gros bacs…   Continuer la lecture

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Le bruit des mots donne des ailes

Le slam-poésie à l’école secondaire semble visiblement donner des ailes aux étudiants.  Depuis 2005, le mouvement populaire a fait le tour des polyvalentes du Québec.  Ce dernier a inspiré un documentaire dans lequel des jeunes de 16 ans sont présentés dans leur environnement, avec leurs joies et leurs peines, leurs craintes et leurs secrets.

À travers ce webdocumentaire, on peut découvrir le portrait de chaque slameur et écouter son slam. Voir Le bruit des mots.

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Outils d’aides technologiques

La mesure 30810-2 du MELS permet aux écoles de fournir des outils d’aides technologiques aux élèves ayant des besoins particuliers (T.S.A., dysphasiques, D.I., etc.)  Grâce à cette mesure, les EHDAA peuvent maintenant utiliser un portable ou un iPad, puis des applications variées ou des logiciels particuliers.

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iSequences

Voici une nouvelle application en français, oui en français dis-je bien (assez rare), destinée à la clientèle ayant un TED.  Il consiste à ordonner des séquences logiques de la vie quotidienne comme se brosser les dents, manger, se laver, etc.  Pour se faire, l’élève y rencontrera six personnages différents.

Certains de mes élèves adolescents ont apprécié, d’autres ont trouvé facile son utilisation.  En fait, je crois qu’elle est appropriée pour les élèves faibles ou plus jeune, de niveau primaire.  Mes élèves ayant une déficience intellectuelle légère à moyenne ont beaucoup apprécié cette application.  Elle leur est utile également, puisque certaines séquences sont difficile à prévoir pour eux.

Les élèves souriaient lorsque l’image de réussite apparaissait accompagnée d’applaudissements.  Les consignes sont claires et les images intéressantes.

Pour vous la procurer, veuillez vous rendre au apple store .  Cette application se télécharge au coût de 2,99$.  C’est un bon investissement à mon avis!

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iPad et EHDAA

Voici un nouveau blogue consacré aux applications iPad pour les élèves en difficulté.  Celui-ci a été créé par deux conseillers pédagogiques du réseau Cybersavoir de la CSDM.  Je leur dit « Chapeau » pour cette belle initiative.  Ce blogue pourra venir en aide aux parents et aux enseignants qui se questionnent à propos des applications destinées à ces clientèles particulières.

Vous pouvez y accéder ici

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Mon assistant à la réalisation de tâches interactif (MARTI)

Wow, une innovation géniale est arrivée dans le monde des applications pour iPad.  Ce qui la rend davantage intéressante c’est qu’elle a été conçu au Québec, en partenariat avec l’Université du Québec à Trois-Rivières.

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Outil de collecte de données utile pour les enseignants

Personnellement, je recueille encore les notes de mes élèves dans mon bon vieil agenda scolaire.  Vous savez dans la section bleue de la fin.  Il y a de petites cases dans lesquelles on doit écrire les résultats en pattes de mouche.  Sans compter les nombreuses notes d’observations éparpillées un peu partout, que l’on cherche quand vient le temps de faire une rencontre multidisciplinaire pour présenter un cas d’élève.

Dorénavant, fini la collecte de données à la main!  Un logiciel existe enfin:  le « kickboard for teachers » !

Le « kickboard » permet à l’enseignant ou à la direction de recueillir des données en temps réel sur son ordinateur (portable ou non).  Ces données peuvent concernées les compétences disciplinaires, les comportements, les interventions effectuées, etc.   Ainsi, fini les oublis et la perte de temps!

En ce moment, le logiciel est en anglais (Snif! Snif!).  À quand un développeur francophone?

 


 

 

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